Pada tanggal 15 Juli 2023 tepatnya pada hari sabtu di SMP Negeri 6 Malang dilaksanakan kegiatan Pra MPLS yaitu persiapan MPLS yang di mulai hari senin nanti. Kegiatan ini bertujuan untuk menjelaskan MPLS, dan juga sambutan untuk pertamakalinya Kepala Sekolah di depan 288 peserta didik baru. Pada tanggal 17 Juli sampai dengan 21 Juli 2023, […]
MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH Read More »
PPDB adalah singkatan dari “Penerimaan Peserta Didik Baru.” Ini adalah proses penerimaan atau seleksi calon siswa baru yang dilakukan oleh lembaga pendidikan, seperti sekolah atau perguruan tinggi, untuk mengisi kuota siswa baru pada awal tahun ajaran atau semester tertentu. Penerimaan peserta didik baru dilakukan setiap tahun untuk mengakomodasi calon siswa yang ingin masuk ke lembaga
PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) 2023 Read More »
Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Tahun Pelajaran 2018/2019 dilaksanakan setelah PPDB 2018 pada tanggal hari Senin tanggal 16 Juli 2018 sampai dengan Rabu tanggal 18 Juli 2018. Upacara pembukaan MPLS dilaksanakan dibuka langsung oleh Kepala sekolah dengan menamatkan tanda pengenal pada perwakilan peserta didik baru. Dalam 3 hari ini peserta didik kelas 7 belajar
MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH (MPLS) TP. 2018/2019 Read More »
PPDB Jalur wilayah yang dilaksanakan pada hari Senin 2 Juli sampai dengan 4 Juli 2018 yang ditutup dengan pengumuman diterima pada tanggal 5. Berjalan dengan lancar SMP N 6 Malang telah menerima pendaftar yang bersaing wilayah serta nilai hingga mencapai kuota yaitu 144 yang dibagi menjadi 72 Peserta Didik PSJ atau prasejahtera dan 72 Peserta
PPDB JALUR WILAYAH DAN JALUR REGULER 2018 Read More »
Penerimaan Peserta Didik Baru tahun pelajaran 2017/2018 kali ini di bagi menjadi 2 jalur yaitu jalur wilayah dengan prosentase 40% dari kuota dan jalur reguler dengan prosentase 60%. Pelaksanaannya yaitu tanggal 03 dan 04 Juli 2017 untuk jalur wilayah online, dan dilanjutkan dengan daftar ulang pada tanggal 05 dan 06 Juli 2017. Sedangkan jalur
PPDB TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Read More »
